11月17日晚上7時30分，人民教育出版社2025年“新教材講堂”推出第二期第5講，主題為《勤學篤行覓真理，為國爭光揚志氣——三年級上冊〈一定要爭氣〉》。

大家再次將關注的目光投向這篇新課文《一定要爭氣》，以及課文講述的生物學家童第周的故事。不少細心的教師和家長發現，與2002年人教版教材相比，新版課文在介紹童第周出生地時，刪除了“鄞縣”二字：“他出生在浙江鄞縣的一個偏僻山村里”，變為了“他出生在浙江的一個偏僻山村里”。

為何要刪除“鄞縣”？從課文中“消失”的鄞縣，究竟是一片怎樣的土地，能夠走出童第周這樣的科學巨匠？又為何能夠孕育出如此深厚的“爭氣”精神？

這背后，是一個關于文化傳承、地域精神與時代發展的深遠話題。

這里，是片神奇的土地

“鄞”字，確實生僻，不僅三年級小學生認讀有難度，就連前兩年的熱播電視劇《繁花》中游本昌扮演的爺叔也將其誤讀為“jǐn”。一個冷僻字的尷尬，或許是教材編修者的考量之一。

但正是這個生僻字，背后藏著一片神奇的土地——鄞縣，即今日寧波市鄞州區。

這里自公元前222年置縣至今，已有2200多年歷史。更令人驚嘆的是，這片土地還走出了數量驚人的科技精英——45位鄞籍院士，占寧波籍院士的三分之一。而寧波籍院士的數量，為全國之最。

這片土地為何能孕育如此眾多的人才？其獨特的地理人文環境提供了答案。面朝大海，塑造了鄞州人開放包容、敢闖敢試的品格。這里是古代海上絲綢之路的始發港，海洋文化基因深植于血脈，賦予人們開闊視野和創新精神。

1955年是個值得銘記的年份。我國公布首批學部委員（院士前身），鄞籍的童第周、紀育灃和章名濤3人同時入選，開啟了鄞州“院士之鄉”的傳奇。

童第周的故事尤為動人。他出生在鄞州塘溪鎮童村一個普通農家，從一名偏僻山村的農家子弟，成長為我國實驗胚胎學的主要創始人，被譽為中國的“克隆先驅”。他的成長經歷，本身就是“一定要爭氣”精神的最佳注腳。

這里，延續著重教之風

童第周的“一定要爭氣”精神，不僅是他個人的座右銘，更是鄞州人集體性格的寫照。

課文這樣寫道：“童第周暗暗下定決心，一定要為中國人爭氣。”在國外留學期間，面對外國學生的歧視，他發奮圖強，以出色的研究成果證明了中國人的智慧和能力。

這種“爭氣”精神，在鄞州大地上代代相傳、生生不息。地質學家翁文波院士開創我國地球物理勘探事業，為石油地質研究作出奠基性貢獻；石鐘慈院士為我國數學計算領域泰斗，為應用數學發展作出了突出貢獻；陳子元院士創建我國農業院校第一個同位素實驗室，制定我國第一部農藥安全使用標準，成為我國核農學第一位院士。

新一代鄞籍科學家繼續續寫著創新傳奇。鄭緯民院士兩度斬獲國際超算最高獎——“戈登?貝爾”?獎，實現中國在該領域零的突破，更以存儲技術革新推動多行業發展；李駿院士解決了代數曲面上向量叢模空間理論的一系列基本問題，成為該領域的經典定理，是代數幾何方面有很深造詣的領袖級專家。

一個縣城，憑什么成為頂尖科學家的搖籃？

首先是源遠流長的崇文重教傳統。北宋時期，王安石在鄞縣興辦縣學，開創重教先河。自此，讀書向學在此深深扎根。兩宋時，鄞縣進士人數位居全國前列，“田家有子皆習書”成為社會風尚。千年古村走馬塘就走出陳子元、陳俊亮兩位院士。

再者，是深入骨髓的耕讀傳家與互助之風。“耕讀”不僅是一種生活方式，更是一種價值追求，它讓貧寒學子始終保有通過勤學改變命運的希望與途徑。而歷史上形成的“義莊”“義學”等互助機制，則如同黑夜中的明燈，為許多如石鐘慈院士一樣的貧寒學子提供了關鍵的求學支持。

在鄞州，教育被視為最值得投入的事業，知識被奉為最寶貴的財富。

這里，傳承著工匠精神

深厚的文化基因，不僅孕育了燦若星辰的院士群體，更在新時代催生了制造業的“隱形冠軍”現象。

截至目前，鄞州已培育出28家國家級制造業單項冠軍企業，位居浙江省縣（市、區）首位。

這些企業在各自領域精耕細作，以“十年磨一劍”的專注精神和長期主義理念，贏得全球市場競爭力，共同推動鄞州制造以專精特新的姿態，支撐著中國制造業的高質量發展。

這些“隱形冠軍”企業的崛起，與“院士之鄉”的美譽一脈相承。它們共同體現了鄞州人專注持久、精益求精的工匠精神。許多企業研發投入占營收的比重超過5%，展現出強烈的創新意識。這種從實驗室到生產線、從科學家到工程師的精神傳承，這條從院士之鄉邁向制造業高地的奮進之路，正是“一定要爭氣”精神在新時代最生動的詮釋。

課本刪去了“鄞縣”二字，卻為我們打開了一扇重新發現這片土地的窗——讓我們超越一個生僻字的讀寫，直抵其孕育的精神內核。

在鄞州，“一定要爭氣”從來不只是一句口號，它是一部可以親身翻閱的立體教材：從童第周的個人奮斗，到院士群體的集體登頂，再到制造業冠軍的產業報國，無不熠熠生輝。

秋意正濃，正是尋訪的好時節。何不走進鄞州，從古老的童村走到現代的院士公園與制造車間，親身感受這片土地的脈動與溫度？您將發現，“鄞”字雖生僻，其故事卻磅礴而精彩；昔日的山村雖偏，其精神卻如星火，早已燎原。

從課本走向現實，從文字感悟精神，這或許是對那份力量最好的理解與傳承。